Animales y sus hábitats: actividades y PDF para niños

Un pez payaso nada entre arrecifes. Un oso polar recorre el Ártico. Los dos necesitan alimento y un entorno donde vivir, pero encontrarían condiciones muy diferentes si intercambiaran sus lugares.

Para descubrir los animales y sus hábitats, puedes empezar con cuatro ejemplos y una pregunta: «¿Qué encuentra este animal en el lugar donde vive?» Después, utilizad las actividades de esta página para relacionar, conversar y dibujar.

Necesitáis: cuatro hojas, lápices y pequeños dibujos de los animales. También podéis responder señalando las opciones en la pantalla mientras un adulto las lee.

Qué es un hábitat

El hábitat es el entorno donde vive un ser vivo y encuentra las condiciones que necesita. Para explicarlo, podéis hablar del agua, el alimento, la temperatura y los lugares donde refugiarse.

No se trata solo de una «casa». El nido de un ave es un lugar concreto; su hábitat incluye también el entorno por el que se mueve y donde busca alimento.

Cuatro ejemplos para empezar

Vamos a trabajar con cuatro ambientes. Son ejemplos para esta actividad, no una lista de todos los hábitats que existen.

Los dromedarios están asociados a regiones desérticas y su joroba almacena grasa. Los guacamayos comprenden varias especies y no todas viven exactamente en el mismo ambiente; aquí usamos un ejemplo de selva. San Diego Zoo: camellos, guacamayos.

El oso polar depende especialmente del hielo marino del Ártico. Los arrecifes, por su parte, albergan peces payaso y otros animales marinos. WWF Ártico, National Geographic Kids: océanos.

Actividad 1: cada animal en su ambiente

Prepara cuatro hojas grandes. En cada una, dibuja un paisaje sencillo:

• Desierto: suelo seco y algunas plantas separadas.
• Ártico: mar, hielo y una costa.
• Arrecife: agua, corales y una anémona.
• Selva tropical: árboles, hojas y ramas.

Ahora dibujad un dromedario, un oso polar, un pez payaso y un guacamayo en cuatro tarjetas. Colocad cada tarjeta sobre el paisaje correspondiente y contad qué pista os ha ayudado.

Si cuatro opciones son demasiadas, empieza con dromedario y pez payaso. Comparad primero tierra y agua. Después podéis añadir los otros dos animales.

Solución: dromedario–desierto; oso polar–Ártico; pez payaso–arrecife; guacamayo del ejemplo–selva tropical.

Actividad 2: adivina con una pista

Lee las pistas sin enseñar las respuestas. Tu peque puede responder con palabras o elegir una tarjeta.

1. «Nado y me refugio entre los tentáculos de una anémona. ¿Quién soy?»
2. «Vivo en el Ártico y el hielo marino es muy importante para mí. ¿Quién soy?»
3. «Tengo una joroba y puedo moverme por ambientes muy secos. ¿Quién soy?»
4. «Soy un ave de colores del ejemplo de selva y me muevo entre árboles. ¿Quién soy?»

Respuestas: 1. Pez payaso. 2. Oso polar. 3. Dromedario. 4. Guacamayo.

Después podéis cambiar los papeles. El niño escoge una tarjeta y da una pista al adulto. Si dice «tiene ojos», preguntad juntos si esa pista sirve para distinguirlo de los demás.

Actividad 3: dibuja lo que necesita

Elegid uno de los animales y dibujad su entorno en una hoja. Añadid tres cosas que ayuden a reconocerlo: por ejemplo, agua y una anémona junto al pez payaso, o ramas y frutos junto al guacamayo.

Hablad sobre el dibujo con estas preguntas:

• ¿Dónde se mueve el animal?
• ¿Qué podría encontrar para alimentarse?
• ¿Dónde podría refugiarse?
• ¿Qué has dibujado para que sepamos en qué ambiente está?

No hace falta que el paisaje quede realista. Lo útil para la conversación es que el niño pueda explicar por qué ha puesto cada elemento.

Dos ideas que conviene aclarar

Ártico y Antártida no son el mismo lugar. En esta actividad situamos al oso polar en el Ártico. Si dibujáis un mapa, podéis localizarlo en la región que rodea el polo norte.

Un animal puede usar distintos espacios. El oso polar también pasa tiempo en tierra, y dentro de una selva hay zonas diferentes. Las cuatro tarjetas simplifican el juego; una imagen no cuenta toda la vida de una especie.

Preguntas habituales

¿Tenemos que aprender todos los nombres antes de jugar?

No. Puedes presentar dos animales, nombrarlos y dejar que tu peque los señale. Los nombres pueden aparecer durante la actividad.

¿Podemos añadir un animal que hemos visto cerca de casa?

Sí. Observad dónde estaba y buscad información sobre esa especie. Una pregunta concreta, como «¿dónde busca alimento esta ave?», ayuda más que asignar todas las aves a un único paisaje.

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Con las tarjetas que habéis preparado también podéis hacer un juego de memoria por parejas. Para seguir imaginando, probad a dibujar un monstruo y decidir cómo sería su mundo.